5月9日,中國聯通在四川成都正式上線服務幼兒教育領域的互動寶寶平臺。這也是中國聯通繼去年發布“班班通”平臺后，在教育信息化領域的又一創新舉措。從承載基礎教育信息化應用的“班班通”，到面向幼兒教育的“互動寶寶”，中國聯通的教育信息化產品有哪些特點及優勢？在這一領域的頻頻出招彰顯了聯通怎樣的戰略布局思路？

       互動寶寶：

       家園共育呵護更佳

       國際權威的腦科學研究表明，0到6歲是人大腦發育和性格形成的關鍵時期。因此，幼兒教育是人一生中最重要的教育起點，它對孩子以后的學習、就業、生活將起到很大作用。世界許多國家和地區如美國、英國、挪威、日本等很早就認識到國家未來發展取決于兒童發展，明確地將幼兒教育事業置于事關國家未來實力和國際競爭力的戰略高度。

       目前，我國無論是政府層面還是家長層面，都非常重視幼兒園教育。家長都不希望孩子輸在起跑線上，“擇校”現象突出。北京師范大學教育學部教授、北京學前教育研究會常務理事張燕表示，當前我國幼兒教育最明顯的問題表現為：一是發展很不均衡，各地區間、城鄉間、各學校之間教育質量差距很大，好的學校生源充足，差些的學校生源不足；二是教育方式落后，教育手段陳舊，幼兒教師隊伍素質不適應教學要求；三是家園互動少，幼兒園與家庭教育脫節。

       “一方面，很多幼兒園希望加強家園共育，利用各種手段獲得優質的教育資源提升軟實力，提升自身品牌形象以利于招生；另一方面，家長對幼兒園的教育效果不放心、不知道如何配合幼兒園的教育等問題，尤其是近幾年一些危害幼兒安全的案件發生，更讓家長希望時時刻刻能夠查看自己的孩子。”負責該項目的一位聯通工作人員對記者表示，“互動寶寶平臺就是在這樣的背景下產生的。通過對比幼兒園和家長的兩條需求主線，我們可以發現，其實幼兒園和家長在很多方面存在著同樣的目標和問題。幼兒園和家長都希望能讓孩子得到更好的教育，但兩者也都面臨著溝通渠道少、缺乏優秀資源的相同問題。我們通過分析移動互聯網的特點和趨勢發現，基于移動互聯網的便捷、即時、精準，使得移動互聯網能夠成為解決現階段家園問題的最佳手段。尤其是目前大量家長、幼兒園教師均是熟悉互聯網、移動互聯網的80后、90后群體，更讓這一平臺大有可為。”

       據介紹，互動寶寶平臺利用先進的云計算技術，將100多項幼教管理、教育、溝通功能和10000多種全球幼教資源配置在云端，幼兒園園長、教師和家長可以通過臺式電腦、平板電腦、智能手機等各種終端進行訪問，為三方共育提供了便捷、及時、有效的平臺和智能工具。該平臺從家園共育、資源獲取、信息化管理、無紙化辦公等層面幫助幼兒園建立完善的應用，目前構建了教學課件、視頻監控、益智資源、家園溝通、成長檔案、安全接送及考勤系統、園所管理、師資培訓、營銷托管等功能模塊，為幼兒園提供了幼教信息化的一體化解決方案，徹底解決家園溝通不暢、優質資源獲取困難、幼兒管理不完善等問題。

       “有了互動寶寶平臺，孩子的每一個細節我們都能掌握，比如今天吃了什么、老師是否給生病的孩子按時服藥、接送的車輛是否正常行駛等等，我們更放心了。今后，我們還可以下載娃娃的一整套成長檔案,這是很有紀念意義的。”現場的一位家長對記者說。

       教育信息化：

       聯通戰略業務的新增長極

       據記者了解，幼兒園的信息化市場其實已經有了將近十年的應用，但過去主要基于視頻監控功能，讓家長能夠實時看到自己心愛的寶寶。為何中國聯通此次要整合教育、網絡等諸多資源推出功能非常完善的交互性平臺？從“班班通”到“互動寶寶”，中國聯通有著怎樣的戰略性考慮？

       “無論是面向幼兒園的基于簡單監控功能的信息化業務，還是中小學校廣泛應用的學生到離校的短信觸發類業務，解決的僅僅是安全問題,并沒有從根本上解決幼兒教育水平的提升問題和家園共育問題。”中國聯通一位負責教育行業信息化研究的人士對記者表示，“無論是‘班班通’還是‘互動寶寶’，我們都是抓住了學校缺乏優質教育資源這個核心，整合相關教育機構的資源以云服務的方式滿足校方關于教育水平提升的基本需求，再結合學校與家長互動培育以及學校自身管理方面的需求擴展更多的應用，從而形成強大的教育信息化解決方案。”

       一位業內專家表示，中國聯通這種以綜合性應用方案嵌入學校的教學和管理的業務拓展方式是“一箭四雕”之舉：從大的方面講，對提升整個國家幼兒教育、基礎教育的整體水平將起到積極作用。從小的方面講，學校的教學方式更生動了，教學資源更豐富了，教學質量上來了，招生變得更容易；家長與學校互動得到大大加強，可以與校方攜手哺育孩子健康成長；對于中國聯通來說，這些具有強大吸引力的產品方案也促進了業務的快速發展，取得了良好的社會效益和經濟效益。據了解，2013年中國聯通與教育部簽署戰略合作框架協議，全面開展戰略性合作，中國聯通將發揮在寬帶、移動互聯網、云計算等方面的綜合優勢，全面支持教育信息化“三通兩平臺”建設與應用。“班班通”平臺自去年下半年開始推廣以來，已經簽約超過17萬個班級，實施了超過5萬個班級。互動寶寶平臺目前已在上千家幼兒園應用，擁有15萬家長用戶。

       中國聯通高度重視行業應用市場，在行業內創新性推出行業總監負責制，細分成政府、航空、汽車、能源、衛生醫療等十多個行業深入研究，并依托移動辦公、視頻傳送、M2M及聚類移動電子商務四大類行業應用產品為客戶量身定制解決方案，目前已在汽車信息化領域成為最具知名度的服務提供商。據了解，中國聯通已經與寶馬、奧迪、沃爾沃、標致雪鐵龍、上汽、一汽、長安、比亞迪等近20家國內外知名的汽車廠商在汽車信息化領域展開合作，在全國范圍內為超過100萬輛乘用車提供車載信息服務，汽車信息化已成為中國聯通的戰略業務。那么，未來教育信息化會不會成為中國聯通戰略業務的新增長極？

       不少專家在采訪中表示，與汽車信息化領域一樣，教育信息化領域的用戶群也非常龐大，都是千萬級甚至上億的基數，業務的可擴展性也很強，市場潛力巨大。以“互動寶寶”為例，應用不僅能涵蓋校方管理的方方面面，還能與家長方面形成非常強的緊耦合關系，帶動寶寶的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都成為聯通用戶，如此強的業務發展帶動性是不容忽視的，而且由于應用的嵌入，業務的黏性非常強，這也是聯通的教育信息化產品最大的優勢。隨著“班班通”、“互動寶寶”等教育信息化產品的不斷發展和影響輻射，中國聯通很有希望成為教育信息化領域的引領型企業。