江陰璜土中學“感知生長”校園數字葡萄園喜獲豐收

2012-09-03

[ 導讀 ] 8月25日，中國教育電視臺召開國家教育新媒體平臺體驗展示會，在會上正式發布果實網旗下的10大產品，其中就包括了“感知生長仰望天空”這一重要項目。在展示會上，江陰市璜土中學的“感知生長”數字葡萄園得到了一致好評，贏得了陣陣掌聲。

　　8月25日，中國教育電視臺召開國家教育新媒體平臺體驗展示會，在會上正式發布果實網旗下的10大產品，其中就包括了“感知生長仰望天空”這一重要項目。在展示會上，江陰市璜土中學的“感知生長”數字葡萄園得到了一致好評，贏得了陣陣掌聲。

　　據了解，“果實網”是中國教育電視臺自主研發建設的“我國首個可實際投入使用的云計算平臺”。該項目從2008年啟動，已經建設成為滿足國家公益性教育需求，適應衛星雙向寬帶等多種網絡，提供交互式學習、點播和廣播服務，同時面向全國特別是為偏遠地區學校提供連接國家教育寬帶網絡的接入服務，面向西部和農村開展大規模終身教育的教育云計算平臺。而江陰璜土中學的數字葡萄園就是借助這一國家教育新媒體平臺，實現學生在平臺中共享實驗資源，為學生提供了在玩中探究的情景，既提高學生興趣、激發動力，也培養學生科學探究的能力，從而實現種植在園里，分步在學校，監管數字化，分享網絡化。

　　親手栽培一枝多秀　　　

　　黑、巨峰、秋紅、黃蜜、醉金香、美人指……在江陰市璜土中學的葡萄園里，串串碩果引人垂涎。指導老師俞慶育告訴記者，這是學校感知生長課題小組悉心培育的成果。暑假前夕，小組的6名學生在指導老師的帶領下，精心選擇葡萄接穗，并在價值較小、植株較粗的老樹上切開小口、悉心嫁接，成功地在一株葡萄苗上嫁接了多個品種。經過三四個月的管理照料，現在園內的十幾個品種都長勢良好，相繼成熟。

　　導老師表示，讓學生自主選擇優質的葡萄品種，親手進行嫁接，是為了讓學生在養育、收獲的過程中，親身感受各個品種的優點、特點，對比新老植株成長、價值的不同，從而讓他們感悟人生的真諦，努力展現自己的優點，更好地適應未來的生活。

　　數字智能感知生長　　　

　　“我在家通過網站觀察葡萄園內的情況，如果土地過于干燥，就可以點擊鼠標讓園內的噴淋器自動噴淋。等到不久后系統進一步調整，甚至可以由氣象站來自動感知，達到完全自動?！标扒厍缡歉兄L課題小組的成員之一，除了定期給葡萄園除草、整治，她還經常用智能化設備來觀察葡萄園，給葡萄們澆澆水。據指導老師介紹，學校數字化葡萄園內安裝了多個視頻探頭和數據采集器，通過傳感器與互聯網對接，學生只要利用一臺上網的電腦，就可以在家里、教室里，甚至地球的任何一個角落，實時觀察葡萄的生長情況、實時天氣數據等，及時地進行管理整治，還可以將種植、開花、結果等長時間的生長過程縮短，真正做到[FS:PAGE]“感知葡萄的生長”。

　　錄快樂分享喜悅　　　　

　　葡萄園中，有一架可360度旋轉的攝像頭。每天，課題組的成員們會通過這個多角度攝像頭，操控電腦來觀察整個葡萄園，并登陸中國教育電視臺“果實網”，記錄葡萄的生長情況和當天的天氣情況，撰寫成長日志。“其他的老師和同學只要登陸這個網站，就可以看到我們每天的辛勤勞作和葡萄的點滴成長，與我們一起分享喜悅?！毙〗M成員們都表示，感知生長給了他們不一樣的生活體驗，讓他們學習到了在課本中學不到知識。他們在收獲的同時，也樂意把快樂分享給大家。

　　據了解，“感知生長”數字葡萄園充分利用物聯網傳感技術，通過數據采集器、傳感器視頻等，利用計算機網絡，收集、處理、發布觀測信息；透過可見數字，利用計算機技術記錄、比較、計算、分析，使實驗結果數據化，同時，還能將實時采集的地理環境參數、生長的階段性照片等進行發布，并且支持長時間的研究、戶外實驗，達到長時間數據采集更加準確、智能，提高實驗效果，可以提高學生科學探究中的量化水平。